O sexto artigo do estatuto do desarmamento diz que "é proibido o porte de arma de fogo em todo o território nacional" salvo para os casos previstos em legislação própria. O artigo 35 diz que é proibida a comercialização de arma de fogo e munição em todo o território nacional, salvo para as entidades previstas em lei.

Assinado por Luiz Inácio Lula da Silva no primeiro dia de julho de 2004, o estatuto dispõe a legislação relacionada ao porte de armas. Mas o referendo sobre a proibição da comercialização de armas de fogo e munições que ocorreu em 23 de outubro do ano seguinte ao estatuto (2005) deu uma resposta ao governo: 59.109.265 de eleitores disseram um belo NÃO à proibição da venda de armas e munições.



Apesar de a maioria decidir pelo "não", sendo a favor da comercialização das armas e munições, a restrição continuou. É bom lembrar que ainda assim, de acordo com a lei, o porte de arma continua ilegal, salvo algumas raras exceções.

O cidadão que deseja ter uma arma  deverá mantê-la em seu domicílio, além de ter que registrá-la no momento da compra e passar por um processo burocrático que só aprovará o registro caso o cidadão não esteja no grupo considerado "de risco" (na boa parte das vezes, esse cidadão não conseguirá a arma).

Ouve-se falar muito que o desarmamento resolveria o problema da violência. A questão é que desarmar não é resolver o problema da violência e do número de homicídios. Isso porque o estatuto do desarmamento foi lançado e nenhuma medida foi tomada para acompanhá-lo ao longo dos anos, como melhorias no sistema prisional, verificação de registros de armas e um combate eficaz (a nível federal) contra o crime organizado.

Mas longe de mim me ater a esses pontos. Como eu explico a redução de 15,4% de mortes por armas de fogo no Brasil entre 2003 e 2012? Não explico. É possível que o desarmamento tenha diminuído o número de mortes, não duvido. Menos armas nas ruas pode sim significar uma menor possibilidade de alguém ser morto por armas, afinal há menos delas.



Mas há duas questões que levanto aqui, e não estão relacionadas com porcentagens e números. A primeira, todos temos o direito à legítima defesa. A segunda, não existe desarmamento. Vamos tratar da primeira questão. O direito que cada pessoa tem à legítima defesa.

O artigo 5º da Constituição Federal, garante aos brasileiros o direito à vida, segurança e propriedade:
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

Por segurança entende-se que o cidadão terá a proteção das forças estatais (Polícia Militar, Civil, Federal, Exército), mas também entende-se que eu, como cidadão, posso me defender para garantir a minha segurança e a minha vida. Sendo assim, para que a minha vida esteja em segurança, é necessário que, caso o Estado não me proteja, EU mesmo faça isso.

Para isso, por que é que eu não posso ter a propriedade de uma arma de fogo? O termo jurídico "propriedade" significa que eu tenho o direito de gozar e dispor das coisas com exclusividade, de acordo com os limites legais, claro; é o direito de usar e dispor dos bens. Embora o direito à propriedade não seja absoluto, ele é garantido quando cumpre sua função social.

E ter a propriedade de uma arma para garantir a minha segurança e a minha vida, como o artigo quinto dispõe, cumpre a função social de me manter vivo.



A segunda questão é que não existe desarmamento. Para desarmar pessoas, é necessário que as forças estatais tenham armas. Afinal se você não tem como ameaçar alguém, porque essa pessoa entregaria sua arma? Apoiar o desarmamento não é dizer não às armas e à violência. As armas e a violência serão necessárias para tomar as armas do povo.

O desarmamento não é sobre ninguém ter armas. Se você ainda acredita nisso, bom, leia esse texto novamente. Ou tente desarmar alguém que está armado com o argumento de que se ninguém tiver armas o mundo será melhor. O desarmamento é sobre o governo, e somente ele, possuir armas. Os bandidos continuarão tendo armas, afinal, não é comum aos bandidos respeitar estatutos ou leis. Bom, é isso que faz deles criminosos, não é mesmo?

O desarmamento é dar ao governo e às organizações criminosas a possibilidade de nos fazer reféns das suas armas. Afinal, as armas podem ser perigosas nas mãos de cidadãos comuns. Mas serão muito bem utilizadas pelo governo e pelos bandidos. É nisto que consiste desarmar a população de um país: deixá-la de mãos atadas diante de criminosos armados e uma segurança incompetente.


FONTES:

CONSTITUIÇÃO: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm

ESTATUTO DO DESARMAMENTO: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.826.htm

Entenda em menos de 1 minuto por que a ideia de desarmamento civil é estúpida -
http://spotniks.com/entenda-em-menos-de-1-minuto-por-que-a-ideia-de-desarmamento-civil-e-estupida/

Estatuto do Desarmamento reduziu mortes por armas de fogo em 15,4% no Brasil -
http://brasileiros.com.br/2016/06/estatuto-do-desarmamento-reduziu-mortes-por-armas-de-fogo-em-154-no-brasil/
Recentemente vem acontecendo uma crise na segurança de um dos estados do sudeste: o Espírito Santo. Uma onda de violência tomou conta do estado nos últimos dias; 90 assassinatos registrados em cinco dias - bom, não é à toa que em 2016, o Brasil foi considerado líder em número de homicídios pelo Atlas da violência.

Bandeira do estado do Espírito Santo


COMO TUDO COMEÇOU

Mulheres de policiais militares começaram um protesto no sábado (4) por volta das seis da manhã em frente aos batalhões da Polícia Militar impedindo a saída dos PM´s.

A manifestação foi registrada em batalhões dos sete municípios da Grande Vitória e nas cidades de Colatina, Linhares, Aracruz, Cachoeiro de Itapemirim e Piúma. Desde o início do protesto, grupos de 20 a 50 mulheres se revezam dia e noite diante dos batalhões da PM no Estado.

Manifestantes protestam por reajuste salarial e benefícios 

DIVULGAÇÃO MOVIMENTO DAS FAMÍLIAS PMES



O QUE OS MANIFESTANTES QUERIAM
Os manifestantes reivindicavam uma porção de coisas, entre elas: reajuste salarial de 46%, com uma correção de 7 anos de perdas pela inflação, mais ganho real de 10%, auxílio-alimentação de R$176, adicional por periculosidade, adicional por insalubridade; adicional noturno, plano de saúde, entre outras.

QUANTO GANHA UM PM NO ESPÍRITO SANTO

O piso salarial de um policial militar no Espírito Santo é de R$ 2.643, sendo o menor do Brasil. A média nacional é de R$ 3.980.

GOVERNO DO ESTADO QUEBRADO

O governo afirma que o reajuste pedido pelos PMs custaria R$ 500 milhões ao ano para o estado, dinheiro este que o estado não tem  porque enfrenta uma crise financeira e está "no limite" para dar reajuste salarial, dentro da Lei de Reajuste Fiscal, segundo Paulo Hartung, governador do ES.

VIOLÊNCIA E CAOS


Forças Armadas atuam no combate a violência no ES (Foto: Portal UOL)

Durante o fim de semana foram divulgados diversos relatos nas redes sociais sobre  saques, arrastões, queima de ônibus e tiroteios nas ruas do Espírito Santo com a hashtag #ESpedesocorro.

Na segunda (6)  as escolas, postos de saúde, estabelecimentos comerciais e órgãos públicos da Grande Vitória e de outros municípios ficaram fechados; os ônibus deixaram de circular por volta das quatro da tarde de segunda.

O Espírito Santo recebeu 1000 militares das Forças Armadas e 200 homens da Força Nacional para fazer a segurança das ruas do estado. O pedido foi feito pelo governo estadual na segunda.

O governador do Espírito Santo, César Roberto Colnaghi, transferiu para as Forças Armadas o controle operacional dos órgãos de segurança pública estadual. A decisão foi publicada em edição extra do Diário Oficial do Estado na tarde de quarta(8). Essa medida faz com que o general de brigada Adilson Carlos Katibe seja o responsável pela força-tarefa que atua no Estado.

JUSTIÇA

A Justiça decretou o movimento ilegal e já determinou que os manifestantes saiam das portas dos quartéis: o desembargador Robson Luiz Albanez emitiu uma liminar determinando que as pessoas deixassem as portas dos quarteis.

A decisão dá multa de R$ 100 mil em caso de descumprimento. A liminar atinge a Associação de Cabos e Soldados, a Associação dos Subtenentes e Sargentos, a Associação dos Bombeiros Militares, a Associação dos Oficiais Militares e a Associação dos Militares da reserva.

O representante da Associação dos Oficiais Militares do Espírito Santo, major Rogério Fernandes Lima, disse que a instituição foi notificada na manhã de segunda (6) e que apresentarão defesa.


OPINIÃO

Não podemos deixar de notar que é uma sacanagem os policiais militares do Espírito Santo terem o pior salário do país e estarem sem reajuste há quatro anos. Mas há algo pior do que isso: a população estar totalmente à mercê da bandidagem sem ter como se proteger. A única saída é se esconder. Não há como as crianças irem à escola. Os pais também não vão trabalhar.

Como assim não há policiais na rua? É como deixar o pote de açúcar aberto e gritar: "Ei formigas, o pote de açúcar está aberto." Sim, é exatamente isso o que esta analogia boba quer dizer. É isso que os bandidos escutam quando se fala em greve de polícia militar. A greve é como abrir o pote de açúcar. O caos e a desgraça que estão acontecendo no ES são as formigas comendo o açúcar. 

O brasileiro não pode ter uma arma. 
A única proteção do cidadão é a Polícia Militar.
E o que acontece?
Ela entra em greve.



FONTES:

BRASIL LIDERA EM NÚMERO DE HOMÍCIDIOS - http://www.valor.com.br/brasil/4493134/brasil-lidera-em-numero-de-homicidios-no-mundo-diz-atlas-da-violencia

ROUBOS NA GRANDE VITÓRIA
http://www.sindipol.com.br/site/index.php/1461-200-ve%C3%ADculos-foram-roubados-ou-furtados-na-grande-vit%C3%B3ria-apenas-na-segunda-feira-06.html

CAOS NO ES
http://g1.globo.com/espirito-santo/noticia/2017/02/pms-cobram-reajuste-familias-fazem-protesto-e-es-vive-caos-entenda.html

FORÇAS ARMADAS NO ES
http://g1.globo.com/espirito-santo/noticia/2017/02/ministerio-da-defesa-anuncia-uso-das-forcas-armadas-no-es.html

COMO COMEÇOU
http://www.bbc.com/portuguese/brasil-38888048

JUSTIÇA
http://g1.globo.com/espirito-santo/noticia/2017/02/justica-declara-ilegal-movimento-de-parentes-de-pms-no-espirito-santo.html

FORÇAS ARMADAS NO ES
http://g1.globo.com/espirito-santo/noticia/2017/02/ministerio-da-defesa-anuncia-uso-das-forcas-armadas-no-es.html

REJUSTE
http://jconline.ne10.uol.com.br/canal/mundo/brasil/noticia/2017/02/08/policia-militar-do-espirito-santo-esta-sem-reajuste-ha-quatro-anos-269843.php
Lembra da MP746? Aquela que Michel Temer anunciou correndo antes de viajar para a China. Aquela que fez com que um monte de alunos "ocupassem" escolas e universidades (as públicas, claro. quem paga mensalidade de faculdade particular não quer jogar dinheiro fora). Aquela que irritou a esquerda simplesmente por dar aos alunos a possibilidade de recusar as disciplinas de Sociologia e Filosofia.

Então, o Senado aprovou na noite de quarta  (8) a Medida Provisória que institui a reforma do Ensino Médio. Após ter sido aprovada na Câmara no final do ano passado (13dez2017) e provocar uma onda de ocupações nas escolas de estudantes que cobravam debate sobre as mudanças, a medida volta à cena. E com certeza vai gerar muita polêmica.



Mas antes de analisarmos os pontos gerais e os mais polêmicos, vamos à alguns fatos. Primeiro: Você sabia que somente OITO POR CENTO dos brasileiros domina a língua portuguesa e a matemática? Segundo: Sabia que SETE EM CADA DEZ alunos com 15 anos não sabe o mínimo de matemática? Terceiro: E que a maioria desses alunos deixará o Ensino Médio sem saber o mínimo de português e matemática?

Bom, se não sabia, agora sabe.

O QUE DIABOS É A REFORMA

Se alguém te perguntar, você pode responder que a reforma é um conjunto de diretrizes que vão ditar as novas regras do ensino médio. A medida foi elaborada pelo Ministério da Educação e defendida pelo ministro Mendonça Filho. Antes de existir essa MP, havia o Projeto de Lei nº 6840/2013, do deputado Reginaldo Lopes do PT de MG. 

O QUE MUDOU NO ENSINO MÉDIO

O artigo 36 da Medida dispõe que:

O currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos específicos, a serem definidos pelos sistemas de ensino, com ênfase nas seguintes áreas de conhecimento ou de atuação profissional:
I - linguagens;
II - matemática;
III - ciências da natureza;
IV - ciências humanas; e
V - formação técnica e profissional.
Ou seja, o estudante pode optar por se aprofundar em uma área com a qual se identifica (podendo assim focar naquilo que ELE vê como útil numa faculdade ou profissão) e até mesmo optar por uma formação técnica voltada ao mercado de trabalho.

O texto aprovado permite que as escolas possam escolher como vão ocupar 40% da carga horária dos três anos do ensino médio de acordo com os "itinerários formativos" acima; os outros 60% será composto de um conteúdo mínimo obrigatório, que será pela Base Nacional Curricular Comum,que ainda está sendo debatida.



ENSINO INTEGRAL

A medida provisória estabelece que a carga horária deve ser ampliada, progressivamente, até atingir 1,4 mil horas anuais. Atualmente, o total é de 800 horas. O texto deu o prazo de cinco anos para que as escolas passem a ter carga horária anual de pelo menos mil horas. Ou seja, o ensino integral será incentivado: A medida instituiu o Programa de Fomento à Implementação de Escolas em Tempo Integral. O Ministério da Educação pretende criar 257,4 mil novas vagas no ensino médio integral.

Originalmente, a previsão era repassar à rede de ensino R$ 2 mil por ano para cada aluno, durante quatro anos. O texto aponta que a política poderá ser aplicada "por dez anos". 

Embora seja pouco provável que isso se cumpra, afinal, a maioria das escolas não tem infraestrutura nem condições de comportar um ensino integral, a proposta é excelente.

DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS

A principal polêmica da medida era com relação às disciplinas obrigatórias do ensino médio. 

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) só citava explicitamente, em trechos diversos, as disciplinas de português, matemática, artes, educação física, filosofia e sociologia como obrigatórias nos três anos do ensino médio.

Na versão original, a MP mudou isso e retirou do texto as disciplinas de artes, educação física, filosofia e sociologia e somente matemática e português seriam disciplinas obrigatórios ao longo dos três anos, e tornava obrigatório o ensino de inglês como língua estrangeira. 

Durante a tramitação no Congresso, porém, os parlamentares revisaram parcialmente a retirada da citação direta à educação física, arte, sociologia e filosofia como disciplinas obrigatórias. Uma emenda definiu que as matérias devem ter "estudos e práticas" incluídos como obrigatórios na BNCC.

Ou seja, quem era contra a MP por esse motivo terá de achar outro para basear sua indignação. 


A reforma do ensino médio nos ensina três grandes lições. Uma: as mudanças na educação são urgentes (embora não tenha sido tão inteligente da parte do sr. Michel Temer fazer uma MP às pressas) e precisam ser efetivadas o quanto antes. Segunda lição: o debate funciona, ninguém  precisa impedir o amiguinho de estudar para que Filosofia e Sociologia continuem sendo disciplinas obrigatórias. Terceira e mais fantástica lição: ocupar escola não faz o congresso mudar de ideia.





FONTES:

http://exame.abril.com.br/ciencia/so-8-dos-brasileiros-dominam-de-fato-portugues-e-matematica/

http://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/sete-em-cada-dez-alunos-do-pais-nao-sabem-minimo-de-matematica-20595780

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2016/Mpv/mpv746.htm

http://g1.globo.com/educacao/noticia/entenda-a-reforma-do-ensino-medio.ghtml